小组名称

旅游综合实训室兴趣小组

所属系部

文旅学院

指导教师

刘宝平

活动情况

项目

时间

地点

应到人数/实到人数

2025旅游综合实训室兴趣小组

2025.10.16

旅游综合实训室

30/10

活动过程

一、会议开场

明确本次会议目标：民宿组、康养组汇报各组当前工作进程，康养组排练比赛流程，研学组确定决赛名单，明确决赛备赛方向。

二、会议过程

（一）民宿组：民宿组组长首先汇报当前工作进度，明确组内已正式启动527个理论题的背诵任务，计划通过“每日背诵+测试”的方式确保背诵效果，避免遗漏核心知识点。

针对下一步工作：从明天起准备PPT模板制作，模板需贴合项目主题风格，预留充足的内容填充空间，确保后续各组可快速适配使用，制作完成后需先提交初稿至负责人审核。

（二）研学组：研学组组长现场公布项目决赛入围名单，确定吕凯雪、刘笑两位成员晋级决赛，参会人员共同对两位成员表示祝贺。

随后明确决赛筹备任务：吕凯雪、刘笑需立即启动两项核心工作，一是梳理决赛作品内容模板，明确作品的结构框架、核心展示模块及内容要求；二是完成实操展示环节的初稿设计，包括实操流程、演示重点及所需物料清单。

（三）康养组：康养组组长汇报，组内已完成比赛整体流程的排练，重点打磨了流程衔接的流畅度，确保每个环节的时间分配合理。会议现场，康养组向刘宝平老师完整展示了演讲部分内容。刘宝平老师结合多年经验进行针对性评价，核心建议包括两点：一是答辩环节，评委可能围绕“康养项目的面向人群”“为什么选择该年龄段的服务对象”“突发问题应对方案”三个方向提问；二是回答模式上，建议采用“核心观点+案例支撑+数据补充”的结构，避免空泛表述，确保回答逻辑清晰、说服力强。康养组需根据该建议，优化演讲内容并开展下一轮全流程排练。

活动小结及反思

一、小结

各组均已明确当前核心任务，民宿组聚焦“理论背诵+PPT模板”，研学组聚焦“决赛作品筹备”，康养组聚焦“流程优化+答辩准备”，任务分工清晰、方向明确。

二、反思

任务时间节点需进一步细化，部分任务仅明确启动时间，未确定具体完成日期，可能导致进度滞后，后续需补充明确各环节时间节点，便于跟踪推进。