小组名称

2025第十八届山东省职业院校技能大赛备赛小组

2025全省研学旅游指导师职业技能竞赛备赛小组

2025第五届山东省大学生互联网+康养旅游大赛备赛小组

所属系部

文旅学院

指导教师

刘宝平

活动情况

项目

时间

地点

应到人数/实到人数

三项大赛

2025.9.19

旅游综合实训室

14/14

活动过程

一、活动主题

具体活动过程：康养组进行知识巩固、打字练习等活动；世赛组进行内容梳理、彩排演练等活动；研学组进行打字练习，以及提升电脑技术等。

二、活动过程

康养组活动过程

任务分配与准备：活动开始前，负责人根据前期规划，将康养知识模块（如老年常见病症护理、康复器械操作理论等）明确分配至每位组员，确保每人任务清晰，同时检查电脑设备及打字练习软件是否正常运行。

知识巩固阶段：组员围绕分配的模块，通过复习资料、重点笔记等方式，逐点牢记核心知识，期间遇到疑问及时与小组内成员讨论，负责人巡回指导，帮助梳理知识逻辑，强化记忆效果。

打字输入练习：完成知识巩固后，组员打开指定练习文档，将模块内的关键知识点、专业术语等内容进行电脑打字输入练习，要求保证输入准确率的同时，逐步提升打字速度，负责人定时检查练习进度，针对输入较慢或易错的组员进行单独指导，确保每位组员熟练掌握知识输入技能。

世赛组活动过程

世赛组全体成员在指定场地集合，由指导老师带领回顾备赛动作流程，先分组进行动作练习，针对不协调、不统一的动作细节，老师逐一纠正；随后进行整体合练，反复打磨动作衔接，同步练习口号发音与节奏，确保动作整齐划一、口号响亮有力，期间通过录制视频回放，让组员直观发现问题并及时改进。

个人稿件完善与汇报：动作排练结束后，组员返回备赛教室，结合前期指导老师的反馈，对个人备赛汇报稿件（如技术操作流程讲解、问题应对方案等）进行修改完善，重点优化语言表达的逻辑性与专业性；完善后，按顺序进行个人汇报演练，其他组员及指导老师现场点评，指出稿件内容漏洞与汇报时的仪态、语速问题，汇报者记录建议并再次调整，确保汇报效果达到备赛标准。

研学组活动过程

教新生熟悉后台：组长先带领新生熟悉后台操作界面，逐一讲解核心功能模块（如数据管理、任务分配、信息审核等）的位置与基础作用，结合实际操作演示，让新生直观了解后台运行逻辑。

框架内容记忆指导：成员梳理后台核心框架内容（如操作流程步骤、模块关联关系等），通过分点讲解、举例说明的方式，理解框架重点。

结合题目巩固练习：组长提供与后台操作相关的题目，成员结合记忆的框架内容尝试分析题目、梳理解题思路。

活动小结及反思

一、小结  
本次康养组、世赛组及新生后台指导活动均按计划推进，各小组目标明确、环节清晰，整体成效显著。
二、反思  
成果检验不够全面，活动结束后未设置统一的成果检验环节。