一、 制订的目的和依据

   制定的目的：《旅游政策法规》形成性考核是为了有效地促进学生自主化学习；及时了解学生的阶段性学习情况；有针对性地对学生进行导学；给个别化辅导提供有效信息。

   制定的依据：学校管理体制的实际情况；旅游管理专业的特点；本专业学生来源的特点及行业需求对从业人员的要求等。

   二、课程基本情况介绍

   1、课程性质、总学时数及理论与实践学时分配、学分数

   课程性质：《旅游政策法规》是高职旅游管理专业的专业核心课，也是导游资格考试必考科目之一。该课程以培养学生良好的政治素质和旅游法律意识为主线，通过理论教学与情景模拟教学，使学生系统和全面地掌握旅游行业法规知识，进而掌握旅游基层从业人员和旅游中高层管理人员应具备的法律素养，学会处理和解决旅游服务与管理中的一般性问题，培养学生的实际应用能力。

   本课程总学时数：64    其中理论学时数：62    机动学时数：2   学分：4

   2、主要参考教材
   （1）、山东省旅游局人事教育处：《旅游政策法规》，山东科学技术出版社，2009年第1版。
   （2）、袁正新：《旅游法规》，机械工业出版社，2004年第1版。
   （3）、张元奎：《旅游法规实务》，郑州大学出版社，2006年第1版。

   （4）、卢世菊：《旅游法规》，武汉出版社，2007年第1版。

   3、本课程在本专业的地位及教学目的
   本课程在本专业的地位：

   《旅游政策法规》是旅游管理专业的专业核心课，也是导游资格考试必考科目之一。作为一门专业核心课，教学目的是在强调学生对这些知识点全面理解掌握、提高人文素养的同时，更加注重将这些知识灵活应用到导游讲解的具体实践之中去，培养学生的实践能力。

   教学目的：
   (1)思想教育目的。培养面向现代化、面向世界、面向未来的应用型高等旅游管理人才；提高学生的思想道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；加强学生正确的世界观、人生观。
   (2)知识教学目的。了解并熟知旅游行业所涉及的交通、住宿、餐饮、娱乐等的法规条例，重点掌握作为旅游基层从业人员或旅游行政管理人员在遇到紧急事件时如何灵活有效的利用法规条例去及时处理。

   (3)能力培养目的。重点是法规认知能力、法规消化能力及最重要的学以致用的能力。

   三、课程考核

   本课程课程考核分为终结性考试和形成性考试两大部分，终结性考试占综合成绩的75%，形成性考核占综合成绩的25%。

   （一）终结性考试

   终结性考试形式为笔试理论考试，笔试理论考试满分为100分，时间是120分钟,按实际成绩的75%计入本课程综合成绩。具体考试时间由学校统一安排。

   （二）形成性考核

   本课程形成性考核的形式包括作业考核、案例分析随堂考核、案例分析书面考核、课堂考核四种，总分为25分，其分值比例分别为每项5分、5分、5分、10分。

   1、作业考核：根据学生完成作业的质量，任课老师酌情给分，每缺一次扣1分，能准时完成得3分，完成较好得4分，完成优秀得满分5分。

   2、 案例分析随堂考核：根据随堂案例分析参与情况，任课老师酌情给分，满分5分，主要考察学生分析能力及是否积极参与讨论情况。

   3、 案例分析书面考核：安排一次书面案例分析，主要考察学生查阅资料能力、分析问题能力、国贸理论应用能力，满分5分。

   4、 课堂考核：主要考查学生到课率及课堂表现，计10分。

   每次上课任课老师都要严格进行考勤并详细记录考勤情况，学生每旷课一次（2节）扣1分。每迟到或早退一次扣0.2分。并对学生在教学过程中的不良现象和行为，如态度不积极、不认真、不遵守纪律等酌情给予扣分。

   5、 形成性考核成绩=（作业考核成绩+案例分析随堂考核成绩+案例分析书面考核成绩+课堂考核成绩）

   6、 任课教师务必于第一次开课时间向学生公布本实施细则，期末是认真汇总各项考核的相关材料，统计出成绩，填写《聊城职业技术学院形成性考核成绩登记表》，并及时交送教学管理部门。