聊文旅
关于创办 “文旅·周五大讲堂” 项目的实施方案
一、 项目背景与宗旨
1. 项目背景:
为充分发挥我文旅学院的硬件资源与专业师资优势,打破传统理论教学与实践操作的壁垒,特创立“文旅·周五大讲堂”项目。该项目旨在搭建一个开放、互动、前沿的文旅知识与实践交流平台。
2. 项目宗旨:
· 对内(全校师生): 提供“第二讲堂”,将实训室转化为真实的项目分析运营场景,让学生全程参与活动的策划、宣传、执行与复盘,全面提升其专业技能、项目管理能力和客户服务意识。
· 对外(社会): 打造文旅学院的品牌活动,吸引社会人员参与,激发其旅游兴趣,将其转化为潜在的旅游产品客户,实现知识传播与经济效益的双重收获。
· 对学院: 活跃学院学术与文化氛围,增强学院社会影响力,探索“产学研”一体化的创新路径,并为学院创造可观的活动收入。
二、 目标群体
1. 核心参与与锻炼群体: 旅游综合实训室师生团队。
2. 主要服务与创收群体: 校内及校外对旅游、文化、地理、摄影、美食等领域感兴趣的群体。
3. 潜在合作群体: 学校工会、各大学生社团、校友会及校外企业团体及个人等。
三、 教学内容与形式(核心亮点)
摒弃传统枯燥讲座,采用“知识赋能+沉浸交流+产品种草”的多元化模式。
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模块名称 |
具体内容 |
形式与亮点 |
目的 |
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1. 主题知识讲堂 |
每周一个热门主题。如: |
45分钟精品讲座。运用PPT、短视频、实物展示(如当地特产、服饰)等多种形式。讲师由院内教师、优秀高年级学生、行业专家担任。 |
传播文化知识,激发旅游兴趣,树立专业权威。 |
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2. 沉浸式互动体验 |
与主题强关联的动手环节。如: |
在实训室各功能区进行。充分利用酒吧台、前台、客房等设施。强调互动性、趣味性和拍照分享属性。 |
增强记忆点,提升活动吸引力,展示实训室硬件。 |
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3. 精品路线“种草”环节 |
重磅环节。基于当周主题,推出1-2条精心设计的短途或长途旅游产品。例如: |
由学生团队进行产品路演。制作精美的PPT和宣传海报,现场提供详尽的行程安排和报价。设立专属优惠报名通道(如现场报名立减、团报优惠)。 |
直接实现创汇,将兴趣转化为消费行动。 |
四、 组织实施
1. 运营团队: 以旅游综合实训室教师为核心,成立项目组,下设:
o 策划组: 负责选题、内容大纲和联系讲师。
o 宣传组: 负责海报设计、推文撰写、社群运营(建立微信答疑群)。
o 行动中心: 负责现场布置、签到、设备调试、后勤保障。
o 外联组: 负责与合作旅行社、景区洽谈资源和支持。
2. 开展频次: 每周五一期,时长约2小时。
3. 地点: 文旅学院旅游综合实训室/计算机系一楼会议室(荐)。
五、 宣传推广策略
1. 线上:
o 微信公众号/视频号: 发布每期精彩预告和往期回顾推文。
o 校园社群/表白墙: 投放创意海报和短视频。
o 线下: 在食堂、宿舍楼下张贴设计精美的海报。
2. 线下:
o 精准投放: 与学校工会、各学院学生会合作,定向邀请。
o 口碑营销: 鼓励参与学员分享体验,推出“推荐有礼”活动。
六、 预期效益
1. 教学效益: 为学生提供真实项目全流程实操机会,能力得到全方位锻炼。
2. 品牌效益: 打造文旅学院独具特色的文化品牌,提升学院在校内外的知名度和美誉度。
3. 经济效益: 通过旅游产品佣金,为学院开辟新的创收渠道。
4. 社会效益: 丰富校园文化生活,提升师生的人文素养和审美情趣。
七、 所需支持
政策支持: 希望学院批准本项目立项,并在活动场地、宣传渠道等方面给予优先权。
结语:
“文旅·周五大讲堂”不仅仅是一个讲座,它是一个集教育、体验、社交与消费于一体的创新平台。我们相信,在学院领导的支持下,通过师生共同努力,此项目必将成为我院一张闪亮的“名片”,实现人才培养与社会效益的双丰收。
请领导审阅批示。